école à la maison – semaine 5
C’est la rentrée ! Je suis bien contente de vous retrouver même si c’est à distance et j’espère que vous avez tous passé de bonnes vacances.
Cette semaine le thème est “We are artists”. C’est un thème proposé par nos amis Erasmus de Finlande, Espagne et Irlande. Ils sont confinés comme nous et proposent de faire un mur de toutes les œuvres des quatre écoles. Il s’agit de s’inspirer d’un tableau connu pour créer sa propre œuvre. Ce peut être une composition-photo ou un dessin. Je vous propose plusieurs œuvres mais si vous pensez à autre chose vous pouvez bien sûr vous en inspirer !
Voici deux poésies. Proposez les deux et l’enfant choisit celle qu’il veut apprendre. Il y en a une plus facile que l’autre : recette (niveau 1) – Mai (niveau 2 )
et pour ceux qui veulent une chanson pour les petits artistes : Pour dessiner un bonhomme d’Anne Sylvestre
Travail des GS
- Ecriture : une ligne par jour. Il y a trois niveaux de difficulté. n’imprimez ou ne recopiez que la page qui concerne votre enfant! modèles semaine 5
- Vers la lecture :Continuer la découverte des sons. Selon là où en est votre enfant. (apprentissage des sons – codage des mots – petits secrets – pochettes de lecture – tickets d’ordre – petits livres) Je remets en lien des petits textes pour le enfants lecteurs. Trop ci trop ça ; Poule Rousse ; Une histoire de singe.(Ces deux derniers sont à imprimer en recto-verso en choisissant “retourner sur les bords courts”)
- Nombres : reconnaître les nombres entre 10 et 20. (Je proposerai un jeu dans la semaine pour cela). Et bien sûr, toujours compter le plus loin possible.
- Énigmes : quatre énigmes pour réfléchir sur les nombres. Certains m’en ont demandé de plus difficiles. Cliquez sur ceux des CP !
- Calcul : Je propose toujours le jeu du bol de haricots ainsi que les jeux de cartes : la réussite à 2 et le black Jack et bien sûr, il y a toujours la bataille (on peut ne garder que deux couleurs pour que ça aille plus vite) et le mistigri.
- Bilan de fin de semaine
Pour les CP
Voici le plan de travail de la semaine :
lecture :
– leçon “elle – ette – erre – esse – enne” : livre et fichier. 120
– révision “elle-ette-erre-esse-enne” livre et fichier p.121
– leçon “ph” ; livre et fichier p.122
dictée : dictée n°8 Lire puis recopier chaque jour une phrase dans le cahier. Souligner les mots ou les lettres difficiles. Jeudi ou vendredi, faire la dictée sans modèle.
mathématiques :
– leçon “franchir la dizaine 2” : vidéo de la leçon + fiche
– leçon “ajouter et enlever des dizaines” : vidéo de la leçon + fichier p.108
– “je fais le point” : fichier p.110
– calcul mental : calculatice. Choisissez les jeux que vous préférez dans “mémoriser la table d’addition”, “connaître doubles et moitiés” ou “complément à 10”.
problèmes : trois petits problèmes pour cette semaine.
Vous avez du courrier !
Devoirs de vacances !
Un petit défi pour les vacances proposé à toute l’école : la préparation de la chorégraphie du flash mob l’hymne de la vie que nous danserons tous ensemble dès que nous aurons la possibilité de nous revoir. Entrainez-vous bien ! Tout le monde peut participer. Si vous m’envoyez votre vidéo, j’essaierai de faire le montage de la danse de la classe. Je ne suis pas une spécialiste mais je vais voir ce que je peux faire !
Travail des GS
- Ecriture : pas de modèle pendant les vacances. Mais si voulez écrire quelque chose pour les copains, n’hésitez pas ! Recopiez le modèle fait par vos parents et demandez-leur de me l’envoyer avec une photo de vous ! Je ferai une page spécial courrier !
- Langage : Lire ou écouter des histoires – continuer d’apprendre les lettres pour ceux que cela passionne.
- Calcul : Tous les jeux de société possibles ! Je laisse aussi le lien vers le jeu du bol de haricots avec 5 haricots puis de plus en plus. Il est très possible que vous ayez un jeu de cartes à la maison. Voici deux jeux adapté aux GS : la réussite à 2 et le black Jack et bien sûr, il y a toujours la bataille (on peut ne garder que deux couleurs pour que ça aille plus vite) et le mistigri.
- Découverte du monde qui vous entoure : dans le jardin, dans la maison. Si vous faites de belles découvertes, n’hésitez pas à m’en faire part !
Pour les CP
Lecture. Il faut lire tous les jours. Je vous donne toutes les pages de C’est moi le plus fort. Entrainez-vous à lire à haute voix votre partie et quand vous êtes prêts, vous demandez à vos parents de vous filmer et de m’envoyer la vidéo. Je ferai le montage de toute l’histoire !
- Anélya : Tu lis le numéro 1 et le numéro 7
- Enzo : 2 puis 8
- Alice : 3 puis 9
- Malo : 4 puis 10
- Manon : 5 puis 11
- Maywen : 6 puis 12
PS : pour les parents qui auraient du mal à me faire parvenir la vidéo, n’hésitez pas à me le dire par mail. On trouvera une solution.
Pâques se prépare !
Ecole à la maison – semaine 4
Cette semaine, nous nous préparons à Pâques.
Pâques; c’est la joie de la Résurrection. Pour nous préparer à cette joie, nous allons faire belle notre maison et nos cœurs.
Connaissez-vous la légende des cloches de Pâques ? Pour la découvrir vous pouvez regarder cette petite vidéo : https://youtu.be/OEpZlj4T9U0
Pour notre maison : Plusieurs idées de bricolage : de petites poules – de petits poussins – un petit lapin
Pour notre cœur : Ecouter cette partie de la vie de Jésus dans une vidéo avec des Playmobils
La vidéo est longue. Vous pouvez l’écouter par morceaux (Dimanche des Rameaux : début jusqu’à 3:21 – Jeudi Saint : 3:21 jusqu’à 11:20 – Vendredi Saint : 11:20 jusqu’à 19:20 – Samedi Saint et Dimanche de Pâques : de 19:20 à la fin) Si vous l’écoutez par morceaux, il est bon de ne pas s’arrêter à la mort de Jésus mais de leur dire déjà qu’il va ressusciter.
Un autre lien vers un livret pour la Semaine Sainte proposé par un enseignant des Côtes d’Armor. Il contient des liens vers de petites vidéos.
Une jolie idée qui m’est venue de Maywen. Pour le 1er avril, elle est allée coller de jolis petits poissons sur les portes de ses voisins. Nous pouvons faire la même chose pour Pâques en collant un petit oeuf, une petite cloche ou un petit poussin sur les portes de nos voisins avec un petit mot pour leur souhaiter une belle journée ! Une toute petite chose pour rendre les gens autour de nous plus heureux !
Petit mot à l’adresse des parents : Tout le monde n’a pas répondu au questionnaire du vendredi et j’ai peur que ce soit du au fait que certains ne reçoivent pas mes mails quand je les adresse à un grand nombre de personnes. N’hésitez pas à aller voir dans vos spams ou indésirables. Même chose pour les mails qui viennent de la direction de l’école.
Travail des GS
- Écriture : une ligne ou deux par jour. Modèle d’écriture. (Les trois niveaux sont dans le même dossier. N’imprimez que la feuille de votre enfant.) Je précise à nouveau que chaque enfant est censé faire une seule page par semaine. Par contre, elle doit être bien soignée.
- Langage : Continuer la découverte des sons. Selon là où en est votre enfant. (apprentissage des sons – codage des mots – petits secrets – pochettes de lecture – tickets d’ordre – petits livres) Je mets en lien des petits textes pour le enfants lecteurs. Trop ci trop ça ; Poule Rousse ; Une histoire de singe.(Ces deux derniers sont à imprimer en recto-verso en choisissant “retourner sur les bords courts”).
- Langage : écouter une histoire lue par un adulte.
- Nombres : compter le plus loin possible.
- Énigmes : quatre énigmes pour réfléchir sur les nombres.
- Calcul : jeu du bol de haricots avec 5 haricots puis de plus en plus. Et, avec un jeu de cartes : la réussite à 2 et le black Jack , bataille et mistigri.
- Poésie : Continuer à apprendre Coccinelle. Vous pouvez m’envoyer les vidéos des enfants qui récitent par mail ou par vimeo
Pour les CP
Voici le plan de travail de la semaine :
- plan de travail de la semaine
- calcul mental : Calculatice – Cette semaine, je vous propose de continuer Boule à Boule et d’essayer la grenouille. Bon entrainement !
- lecture : Cette semaine, je vous donne un petit texte à lire. Je suis le plus fort (Vous l’avez peut être aussi à la maison). Lisez-le bien et vous aurez des questions dessus dans le questionnaire de vendredi. La semaine prochaine, je vous proposerai de partager le texte entre tous et de vous filmer en lisant votre partie. Je ferai le montage de tout et les GS-CP auront tous l’histoire. Entrainez-vous bien !