Notre projet “Seconde Guerre mondiale”.

Notre projet “Seconde Guerre mondiale”.

Les élèves de CM1 et CM2 participent à un projet autour de la Seconde Guerre mondiale. La mairie de Quessoy organise le 20 octobre une commémoration : le centenaire de la naissance de Jean Pinault.

“Jean Pinault est né en 1922 à Nanterre. Menacé par le service de travail obligatoire en Allemagne, il fuit sa région et est accueilli à la scierie de la famille Cherel à Quessoy. Il va alors participer activement à la résistance locale.

Le 9 juillet, Jean Pinault est arrêté avec plusieurs camarades dans une ferme à Hénon (la ferme des Salles). Cette arrestation fait suite à une dénonciation. Il sera conduit au siège de la Gestapo à Uzel. La Waffen SS est installée dans l’école. Il y sera torturé mais il ne parlera pas. Il fut exécuté à la Butte-Rouge le 14 juillet 1944.

Le 11 juillet 1945, le Général De Gaulle, lui discerne à titre posthume, la médaille de la Résistance”.

Ce projet est très riche. Nous avons travaillé de nombreux points avec les enfants :

  • Histoire : la Seconde Guerre mondiale -> son origine, son déroulement, la collaboration, la résistance …
  • Histoire : travail autour de Jean Pinault,
  • Chant : apprentissage du chant “Eclairs d’acier, nos rêves volés” pour la commémoration,
  • Education musicale : les chansons de la Seconde Guerre mondiale ( le Chant des Partisans, Paris sera toujours Paris, Ils reviendront…)
  • Arts visuels : illustration de la Seconde Guerre mondiale,
  • Lecture suivie : “Le Journal d’Henri”.

Voici les dessins des élèves de CM2 : 

Lundi 17 octobre. 

Nous venons de vivre notre journée ayant pour thème la Seconde Guerre mondiale.

Tout d’abord, nous sommes partis pour la commune de Saint-Connan. Là, nous avons visité le musée de la Résistance en Argoat. Nous avons progressé dans différentes salles ayant différents thèmes : l’occupation, les résistances, les maquis et leurs alliés, le maquis de Plésidy à Saint-Connan, la Libération. Nous avons pu approfondir nos connaissances et observer des photos, des documents et des objets d’époque.

Puis après une pause déjeuner, nous avons pris la route pour l’Hermitage-Lorge et la forêt de Lorge. Après une petite randonnée en forêt, nous sommes arrivés à la Butte-Rouge : lieu où a été retrouvé le corps de Jean Pinault ainsi que 54 autres corps. Nous avons écouté le “Chant des partisans” et nous avons chanté “Éclairs d’acier, nos rêves volés”. 

Une journée riche en découverte et en émotion. 

Jeudi 20 Octobre

Ce jeudi 20 octobre, les élèves se sont rendus à la commémoration en l’honneur de Jean Pinault. Le rendez-vous était donné dans la rue portant le nom de ce résistant quessoyais.

Nous avons retrouvé les élèves de l’école de l’Argentaie et de l’école de l’Hôpital. Nous avons débuté par une petite répétition.

Puis, nous avons été rejoints par le maire de Quessoy, Jean-Luc Gouyette ainsi que par le maire de Jouy, Christian Paul-Loubière. Des anciens combattants et des personnes de la commune étaient présents également.

Animation jardin : les animaux et les végétaux.

Animation jardin : les animaux et les végétaux.

Ce matin nous sommes allés au jardin de la commune.
Nous avons travaillé sur les animaux et les végétaux avec Delphine.
Nous avons défini ce qu’était le vivant et le non vivant, et ensuite nous avons cherché les différences entre les végétaux et les animaux.
On a bien retenu que les végétaux étaient des êtres vivants qui ne pouvaient pas se déplacer, tandis que les animaux eux se déplacent.
Nous avons également cherché les besoins des vivants: l’eau, la nourriture, le soleil, l’air, la terre…
Enfin, nous avons observé les interactions qui existaient entre animaux et végétaux du jardin: on a pu attraper, mettre des végétaux dans un panier ou alors dessiner ce que l’on a vu, car les animaux bougent et se cachent…

“Nettoyons la nature”

“Nettoyons la nature”

De quoi s’agit-il ? 

“Nettoyons la nature” est une action en faveur de l’environnement. Elle permet de sensibiliser les enfants à l’écologie. Elle permet également de créer une cohésion entre les élèves.

Pour mener à bien cette action, nous avons reçu des gants ainsi que des dossards. Une fois bien équipés, il ne nous restait plus qu’à partir à la recherche de déchets.

Notre action.

Nous nous sommes répartis en réalisant des groupes de 5 élèves.

Dans un premier temps, nous avons nettoyé la cour ainsi que les abords de l’école : le trottoir devant l’établissement et le parking.

Puis, nous sommes partis vers la Vallée du Clos Quentin.

Sur notre route, nous avons ramassé toutes sortes de détritus : différents emballages en plastique, des bouteilles en verre, des papiers, des mégots, …

Les GS-CP à Océanopolis.

Les GS-CP à Océanopolis.

Ce vendredi 24 juin, pour clore notre année scolaire, les GS-CP de l’école se sont rendus à Océanopolis à Brest.

Le matin, ils ont visité les 3 pavillons : tropical, polaire et Bretagne. Ils ont rencontré les requins, les manchots, les phoques et plein d’autres espèces de poissons ! Tout le monde était émerveillé.

L’après-midi, ils ont assisté à des animations : 

  • GS : animation sensorielle en mer d’Iroise.
  • CP : la vie du phoque en mer d’Iroise.

Une belle journée appréciée de tous ! 

Les MS au jardin.

Les MS au jardin.

 

Voici quelques photos des séances “jardin” de la classe de MS. Les élèves se sont rendus au jardin des 4 saisons pour travailler autour du thème “ateliers sensoriels” : écoute des bruits de la nature (oiseaux, activités humaines), toucher de différentes textures (doux, piquant, lisse) avec les mains ou les pieds (marche sur des tapis de galets, d’écorces d’arbres, sur tapis plastique piquant ou couverture velours). 

Étudions la faune du jardin.

Étudions la faune du jardin.

Les élèves de CM2 se sont rendus au jardin municipal. Encadrés par Delphine, ils ont travaillé sur la classification des espèces et sur les abeilles.

Au programme :

  • Chasse aux êtres vivants, reconnaissance et classification.
  • Travail autour des abeilles.
  • Réalisation d’une bougie en cire d’abeille.
  • Dégustation de bonbons au miel.